خدماتنا
+50
عدد الخدمات
معلم / إداري
هي مجموعة من الخدمات تتيحها وزارة التربية لمنسوبيها وذلك لتسهيل عملية سير العمل والإسهام في خلق التميز بالأداء و رفع معدلات الجودة و الإتقان
طالب / ولي أمر
تساهم وزارة التربية بتقديم خدمات للطالب بشكل خاصه وولي الأمر بشكل عام ، وذلك لتحقيق هدفها المرجوا وهو الاستقرار النفسي و الاجتماعي ومساعدة الطالب على التفوق العلمي
مدرسة
تعتبر المدارس العلمية نموذج مؤسسي وطني ، لذا تسعى وزارة التربية لتقديم خدمات للمدارس لسهوله الوصول إلى مواقعها ،وأيضا معرفة معايير المنشآت التعليمية المتميزه
خدمات عامة
هي خدمات تقدمها وزارة التربية لمساعدة المستخدمين على تحقيق أقصى استفادة من الخدمات المقدمة لتحقيق المنفعة العامة
منصة استشير
المنصة الكشفية
المكتبة الالكترونية
المنصة المالية
التربية: استقبال تظلمات مكافآت الأعمال الممتازة من 20 يوليو إلى 17 سبتمبر إلكترونيا
أعلنت وزارة التربية عن بدء استقبال تظلمات مكافآت الأعمال الممتازة إلكترونيا للعاملين في ديوان عام الوزارة في الإدارات المركزية والإدارات العامة للمناطق التعليمية للعام الميلادي 2024. وحددت الوزارة فترة استقبال التظلمات خلال الفترة من 20 يوليو 2025 وحتى 17 سبتمبر 2025، لمدة ٦٠ يوما بما فيهم أيام الجمعة والعطلات الرسمية، وذلك عبر الموقع الإلكتروني لوزارة التربية www.moe.edu.kw ,على أن يتم اعتماد الكشوف النهائية في 18 سبتمبر 2025. وأوضحت الوزارة أنه عند التظلم بسبب تعديل الوضع أو الندب بوزارة التربية أو الفروقات المالية للدرجة أو المسمى الوظيفي أو الاشرافي يتم إرفاق المستندات الدالة على صحة البيانات في ملف PDF واحد. ودعت الوزارة الجميع إلى الالتزام بالمواعيد المحددة لضمان سرعة إنجاز الإجراءات الخاصة بالتظلمات وصرف المستحقات.
رئيس نادي المناظرات المدرسية الصيفية بدر الشطي: نهدف إلى تنمية مهارات التفكير وبناء الشخصية والوعي لدى الطلبة
أكد رئيس نادي المناظرات المدرسية الصيفية والموجه الفني لمادة اللغة العربية بدر الشطي أن النادي يسعى إلى تنمية مهارات الطلبة في ثلاثة مسارات رئيسية: التفكير النقدي، بناء الشخصية، وتنمية الوعي بالقضايا المجتمعية. وتوجّه الشطي بالشكر الجزيل لمعالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، ولقطاع التنمية والأنشطة التربوية، على دعمهم ورعايتهم لعودة الأندية المدرسية الصيفية، مؤكداً أهميتها في استثمار طاقات الطلبة بما يعود عليهم بالفائدة. وأوضح الشطي أن المسار الأول الذي يركّز عليه النادي هو تنمية مهارة التفكير النقدي لدى الطلبة، قائلاً: “نُعلّم أبناءنا كيفية التعامل مع الأفكار والآراء والمعلومات، وكيفية تحليلها وتقييمها واستخلاص نتائجها، حتى يتمكنوا من إنتاج أفكار ذات قيمة مبنية على ربط المعلومات بالواقع وتحليلها بوعي”. أما المسار الثاني، فيتمثل في بناء شخصية الطالب، كما ذكر الشطي، مضيفاً: “نعمل على تعزيز الثقة بالنفس لدى الطلبة، وتمكينهم من الوقوف أمام الجمهور ومخاطبته وإيصال أفكارهم بوضوح. كما نغرس فيهم مهارات التعلم الذاتي والعمل التعاوني”. وأشار الشطي إلى أن المسار الثالث الذي يركز عليه النادي هو تنمية الوعي، مؤكداً: “نطمح أن يتخرج الطالب من المدرسة و هو يمتلك مهارات الحوار و الوعيً بالقضايا التي تدور حوله، سواء كانت تربوية أو اجتماعية أو صحية، من خلال طرح قضايا متنوعة ومناقشتها مع الطلبة”. وفي ختام حديثه، وجّه الشطي رسالة إلى أولياء الأمور قائلاً: “من أكثر الأمور التي تؤثر سلباً على شخصية الطالب هي تركه دون استثمار لوقته وجهده. لذا ندعو أولياء الأمور إلى الحرص على إشراك أبنائهم في مثل هذه الأندية التي وفرتها وزارة التربية مشكورة في جميع محافظات الكويت، لما لها من أثر إيجابي في صقل شخصية أبنائهم وتنمية مهاراتهم الفكرية والاجتماعية”. من جانبه، أعرب الطالب أحمد فيصل الخشان، أحد المشاركين الجدد في نادي المناظرات المدرسية الصيفية، عن سعادته بالتجربة التي وصفها بالمميزة، مؤكداً أنها أسهمت في تطوير مهاراته الشخصية والفكرية، مثل تحسين التركيز، وزيادة المعلومات، وتعزيز الثقة بالنفس.
مشاركة طلبة وزارة التربية بالأولمبياد الدولي 55 للفيزياء بباريس
غادر وفد من طلبة وزارة التربية إلى العاصمة الفرنسية باريس للمشاركة في الأولمبياد الدولي الخامس والخمسين للفيزياء، والذي يُعقد خلال الفترة من 17 إلى 26 يوليو 2025. ويضم الوفد الكويتي أربعة طلاب وطالبات من الصف الحادي عشر القسم العلمي وهم: هاشم عبدالله القلاف ،و سيد محمد حسين الحسيني ، وراكان فايز الظفيري و دانة نزار الريس ويرافق الوفد كل من الموجه الفني للفيزياء بمنطقة الجهراء التعليمية، د. وليد العنزي، والموجه الفني للفيزياء بمنطقة حولي التعليمية فاطمة أشكناني، وتأتي هذه المشاركة في إطار حرص وزارة التربية ممثلة في التوجيه الفني العام للعلوم، وبدعم من مركز صباح الأحمد للموهبة والإبداع – أحد مراكز مؤسسة الكويت للتقدم العلمي – على صقل مهارات الطلبة في العلوم وتنمية قدراتهم التحليلية والتجريبية، وتعزيز حضور دولة الكويت في المحافل العلمية الدولية.
20
عدد المدارس للحالات الخاصة
إنجازات ومشاريع إدارة مدارس التربية الخاصة
تأسست مدارس التربية الخاصة في عام 1955, وكانت البداية بمدرسة واحدة وهي معهد النور للمكفوفين، ثم تلتها مدرسة النور ـ بنات. وكان يطلق عليهما في ذلك الوقت اسم: المعاهد الخاصة.
تميز طلبة التربية الخاصة
حصلت الطالبة حنين الهاجري من مدرسة النور المشتركة بنات على المركز الاول في مسابقة التحدث والخطابة المقامة في مصر على مستوى الوطن العربي
الكمبيوتر في خدمة المكفوفين
قد استطاعت وزارة التربية أن تضع برنامجا للخبرات الدراسية يكاد يكون الأول من نوعه على مستوى الوطن العربي في مراعاة خصوصية هذه الإعاقة، وكذلك تحديد المنهج
لغة الإشارة الوصفية الكويتية للصم
تم وضع قاموسا ضخما احتوى على أكثر من (2000) مفردة إشارية من إشارات الصم الكويتيين , تعود قصة "لغة الإشارة الوصفية الكويتية": إلى أنه من المعروف أن لكل بلد
الأمن السيبراني في قطاع التعليم بوزارة التربية
الأمن السيبراني في قطاع التعليم هو حائط الصد الذي يحمي البيئة التعليمية الرقمية من التهديدات المتزايدة التي تستهدف سرقة البيانات، والتلاعب بالمعلومات، وتعطيل الخدمات التعليمية. مع التحول الرقمي المتسارع في قطاع التعليم، أصبح الحفاظ على أمن البيانات والبنية التحتية التكنولوجية أمراً بالغ الأهمية لضمان استمرارية العملية التعليمية وحماية خصوصية الطلاب والموظفين.
الأهداف
وضعت سياسة الاستخدام المقبول لحماية الموظف و(جهة العمل) على حد سواء. حيث ان الاستخدام الغير المناسب لأصول المعلوماتية لجهة العمل قد يعرضها لمخاطر كثيرة بما في ذلك هجمات البرمجيات الخبيثة وغيرها من التهديدات المحتملة المتعلقة بأنظمة وخدمات الشبكات وما يترتب عليها من اثار قانونية.
نطاق العمل
تشمل هذه السياسة جميع الأصول المعلوماتية والتقنية الخاصة بوزارة التربية وتنطبق على جميع العاملين من موظفين ومقاولين واستشاريين وعاملين مؤقتين وغيرهم في وزارة التربية.
سياسة الاستخدام المقبول
يجب استخدام معلومات وزارة التربية وموارد المعلومات في اتفاق أخلاقي معتمد [ المزيد ]
المخاطر السيبرانية
في عالمنا الرقمي المترابط، أصبحت التهديدات الإلكترونية أكثر تعقيدًا وشيوعًا [ المزيد ]
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
